Eğitimi oyunla harmanlayan kurum: BeneBaby Uluslararası Anaokulu

Dış mekandaki etkinlik alanları.
Dış mekandaki etkinlik alanları.

WMDPE tasarım ofisi, Çin'in Shenzhen şehrinin Futian bölgesinde, BeneBaby Uluslararası Anaokulu'nu tasarladı. Ekip anaokulu mimarisini, okulun benimsediği eğitim sistemine göre şekillendirmeyi temel ilke olarak kabul ediyor.

BeneBaby Uluslararası Anaokulu.
BeneBaby Uluslararası Anaokulu.

BeneBaby Uluslararası Anaokulu’nun yeni kampüsü, Lanjiang tepeleri üzerinde yer alıyor. 2.000 metrekarelik bir alanı kaplayan akademi, çocuklara, kapsamlı bir eğitim vermeyi hedefliyor. Tasarım ekibi, çocukların sanat, mekan ve doğa arasında bir ilişki kurmasını amaçlıyor.

Zemin kat planı.
Zemin kat planı.

Projede, çocukların küresel bir vizyon oluşturmalarına yardımcı olmak için tasarlanmış drama, sanat ve müzik sınıfı bulunuyor. Okul, iç ve dış mekan tasarım kurgularıyla çeşitli etkinlik alanlarına ev sahipliği yapıyor.

Yapının giriş bölümü.
Yapının giriş bölümü.

Çocukların kirli alandan temiz alana geçtikleri bölüm.
Çocukların kirli alandan temiz alana geçtikleri bölüm.

Farklı duyulara hitap eden sınıf alanları.
Farklı duyulara hitap eden sınıf alanları.

Sınıflar; elbise askısı, saklama dolapları, ödev dolapları ve büyük, beyaz, tahta duvarlar gibi kolay kullanılabilecek eşyalara sahip. İç mekanda, çocuklara özel, onların rahat edebileceği boyutlarda ölçeklendirilmiş mobilyalar tasarlanıyor.

İç mekan tasarımında, ahşap mobilyalar tercih ediliyor.
İç mekan tasarımında, ahşap mobilyalar tercih ediliyor.

Mekanların işlevlerine göre belirlenmiş olan aydınlatma sistemleri, mekanın her köşesine yumuşak ve yeterli ışık yayıyor. Aydınlatmaların ışık seviyeleri, öğretmenler tarafından, sınıflarda verilecek eğitime göre ayarlanıp değiştirilebiliyor.

Anaokulunda genel olarak duvarsız mekanlar kullanılıyor.
Anaokulunda genel olarak duvarsız mekanlar kullanılıyor.

Kullanılan bölücü elemanların yüzeyleri etkinlik tahtalarına dönüştürülüyor.
Kullanılan bölücü elemanların yüzeyleri etkinlik tahtalarına dönüştürülüyor.

İç mekanda bulunan oyun alanlarından biri.
İç mekanda bulunan oyun alanlarından biri.

Anaokulunda, çocukların serbest bir şekilde oyun oynamaları için ayrılan mekanlar tasarımlarıyla birbirinden farklılaştırılıyor. Projede her katta, bu amaçla ayrılmış geniş alanlar çocuklara, farklı bir mekan deneyimi sağlıyor.

İç mekanlarda, çocukların kendine zarar vermeyecekleri şekilde mobilyalar tercih ediliyor.
İç mekanlarda, çocukların kendine zarar vermeyecekleri şekilde mobilyalar tercih ediliyor.

Stüdyo, çocukların oyun kurmalarına olanak tanıyan mekanlar tasarlıyor.
Stüdyo, çocukların oyun kurmalarına olanak tanıyan mekanlar tasarlıyor.

Etkinlik mekanlarının çeşitliliği, öğretmenlerin ders içeriğini geliştirmesi için farklı imkanlar sunuyor.

Çocukların ortak evcilik alanları sayesinde, birbirleriyle etkileşim içerisine giriyorlar.
Çocukların ortak evcilik alanları sayesinde, birbirleriyle etkileşim içerisine giriyorlar.

Geçirgen oyun odaları, çocuklara mekanlar arasında serbest dolaşım imkanı sağlıyor.
Geçirgen oyun odaları, çocuklara mekanlar arasında serbest dolaşım imkanı sağlıyor.

Tuvalet bölümü.
Tuvalet bölümü.

Projedeki lavabolar, çocukların kıyafetlerine ve yere su sıçratmaması üzerine tasarlanıyor. Klozetler, tuvalet alışkanlığı kazanmamış çocuklar için açık tercih ediliyor. Tüm bu tasarım unsurları ile stüdyo, çocukların bedensel ve ruhsal gelişimlerini desteklemeyi amaçlıyor.

Üst kat planı.
Üst kat planı.

Anaokulunun üç boyutlu yerleşim diyagramı.
Anaokulunun üç boyutlu yerleşim diyagramı.

Okulun önündeki park alanı.
Okulun önündeki park alanı.

Etkinlik alanları, işlevsel ve dikkat çekici olarak tasarlanıyor. Dış mekanda, kum, taş ve çim gibi doğal unsurların bir araya geldiği peyzaj alanları, spor salonları ve diğer aktiviteler için ortam hazırlıyor.

Sınıflardan direk erişilen peyzaj alanı.
Sınıflardan direk erişilen peyzaj alanı.

Mekanlar arası geçişlerde kurgulanan etkinlik alanları.
Mekanlar arası geçişlerde kurgulanan etkinlik alanları.

Planda, yerleşim verimliliğini en üst düzeye çıkarmak için ana koridoru işlevlendirmek, ortak alanları genişletmek ve geleneksel koridor yerine dinamik dolaşım yolları oluşturmak tercih ediliyor.

Çocukların oynamaları için iç mekanda, oyun kapsülleri oluşturuluyor.
Çocukların oynamaları için iç mekanda, oyun kapsülleri oluşturuluyor.

VMDPE Tasarım, iç mekanlarda, çocukların hayal gücünü harekete geçirmek için sadece en temel şekilleri ve renkleri kullanılıyor. Böylece alışılagelmişin dışında bir mekan deneyimi sunuyor.

Okulda, renk ve malzeme kullanımı ile iç ve dış mekanda işlev ayrımı yapılıyor.
Okulda, renk ve malzeme kullanımı ile iç ve dış mekanda işlev ayrımı yapılıyor.

Proje, ilgi çekici unsurlarla keşfi teşvik eden, çok yönlü bir atmosfer sunuyor. Çocuklar burada eğitim almak ya da oynamak için farklı mekanlar seçebiliyor. BeneBaby Uluslararası Anaokulu ile stüdyo, çocuklar için yüksek eğitim standartlarına sahip bir okul tasarlamayı amaçlıyor.

Proje

BeneBaby Uluslararası Anaokulu

Konum

Shenzhen, Çin

Mimar

VMDPE Design

Alan

2260 m²

Tamamlanma yılı

2020

Fotoğraflar

Chao Zhang , Leno Huang

KAYNAK / • HTTPS://WWW.DESİGNDİFFUSİON.COM/EN/2020/08/19/İN-SHENZHEN-A-PRESCHOOL-NEW-ARCHİTECTURE-DESİGN/ • HTTPS://WWW.ARCHDAİLY.COM/943889/BENEBABY-İNTERNATİONAL-ACADEMY-VMDPE-DESİGN?AD_MEDİUM=GALLERY • HTTPS://WWW.ARKİTERA.COM/PROJE/BENEBABY-İNTERNATİONAL-ACADEMY/